生活小妙招巧穿鞋带教案反思

教学目标：

1、掌握鞋带的多种系法，培养学生的创造力、观察力和动手能力。

2、学会根据不同的场合选择不同的鞋带系法，培养学生的审美能力。

3、培养学生热爱生活、热爱生活的美好情感。

教学重点：

掌握鞋带的多种系法。

教学难点：

根据不同的场合选择不同的鞋带系法。

教学准备：

搜集各种鞋带系法的视频、图片或实物；学生自带一双鞋带。

教学过程：

激趣导入，激发兴趣。

小朋友们，你们喜欢穿鞋带吗？为什么？今天我们就来一起学习一些巧穿鞋带的小窍门。（出示课题）

展示交流，学习新知。

1、展示自己的鞋带，请学生说说自己的鞋带是什么样子的？有什么作用？

2、观看视频，学习新知。

（1）教师演示不同的鞋带系法。

（2）学生观察，了解不同的鞋带系法有哪些？有什么用处？怎样才能把鞋带系得又快又好？

（3）学生动手操作，掌握不同的鞋带系法。

小组活动，展示交流。

1、小组内展示自己学会的鞋带系法，相互学习、交流。

2、小组派代表展示自己小组的成果，并说说自己的创意和灵感。

3、师生评价，评选出更佳创意奖、更佳动手能力奖等。

生活实践，体验感悟。

1、结合生活实际，说说在不同的场合应该怎样选择不同的鞋带系法。

2、回家后为父母系鞋带，感受亲情，体验生活。

3、完成课堂作业，检测学习效果。

课堂小结，拓展延伸。

1、教师总结本课内容，点评学生表现。

2、学生说说自己在本节课中的收获和不足，以及今后的努力方向。

3、拓展延伸，说说生活中的小窍门，激发学生探索生活奥秘的兴趣。

教学反思：

通过这次教学活动，我深深感受到了教学的乐趣和意义，学生通过观察、动手、合作、展示等形式，不仅掌握了巧穿鞋带的小窍门，还培养了自己的创造力、观察力和动手能力，我也意识到了自己在教学中还存在一些不足之处，需要不断改进和提高，在展示交流环节，应该更加注重学生的个性和创意的发挥；在生活实践环节，应该更加注重学生的情感体验和实际效果等等，今后，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。