生活小妙招图文结合教案设计

活动目标

1、引导幼儿根据图片提示，讲述生活小妙招，帮助幼儿积累生活经验，提高幼儿的语言表达能力和分析能力。

2、培养幼儿观察、思考、实践和创新的意识，激发幼儿热爱生活的情感。

活动准备

1、准备一些生活小妙招的图片，如：如何快速洗碗、如何轻松折衣服、如何节约用水等。

2、准备一些空白卡片和彩笔，供幼儿记录自己的小妙招。

活动过程

1、导入：教师引导幼儿谈论日常生活中遇到的问题，激发幼儿参与活动的兴趣。

你们在生活中遇到过哪些困难呢？有没有什么好的小妙招可以解决这些问题呢？

2、观察图片，引导幼儿观察图片上的提示，并尝试讲述小妙招。

教师：我们一起来学习一些生活小妙招，看看图片上是怎么说的。

（1）教师出示一张图片，引导幼儿观察并讲述。

这张图片上说“如何快速洗碗”，你们觉得有什么好的小妙招呢？

（2）鼓励幼儿尝试讲述其他图片上的小妙招，注意引导幼儿用简单明了的语言表达。

3、分享交流，让幼儿相互交流各自的小妙招，激发幼儿的创新思维。

教师：你们有没有自己发现过一些生活小妙招呢？跟大家分享一下好不好？

4、实践操作，让幼儿根据图片或自己的小妙招进行实际操作，体验成功的快乐。

教师：现在，我们一起来实践一下这些小妙招，看看它们是不是真的有用哦！

5、总结评价，让幼儿谈一谈本次活动的收获，教师对幼儿的表达和创新能力进行点评。

教师：今天我们学习了这么多的小妙招，你们觉得怎么样？下次遇到问题的时候，我们就可以用上这些小妙招来解决啦！

活动延伸

1、将幼儿讲述的生活小妙招进行整理，制作成图文并茂的宣传册，供家长与幼儿共同学习。

2、鼓励幼儿在日常生活中继续发现和创造生活小妙招，培养幼儿的观察力和创新能力。

教学反思

本次教学活动通过观察图片、分享交流、实践操作和总结评价等环节，引导幼儿学习生活小妙招，培养幼儿的观察、思考、实践和创新的能力，幼儿们表现得很积极，纷纷发表自己的看法，表达自己的小妙招，但在教学活动时间控制和图片选择方面还需要进一步优化，以更好地满足幼儿们的学习需求。