家居生活小妙招教案反思大班

活动目标

1、了解家居生活中的常见问题，学习解决的方法。

2、尝试运用已有的生活经验，创造性地解决家居生活中的小问题。

3、增强自信心和解决问题的能力，体验成功的快乐。

活动准备

1、准备一些家居生活中的常见问题，如：厨房清洁、整理房间、美化家居等。

2、准备一些小工具、材料，如：抹布、清洁剂、纸箱、彩笔、纸张等。

3、准备一些音乐和视频资料，如：轻音乐、家务劳动的视频等。

活动过程

1、导入环节：教师带领幼儿参观家居环境，引导幼儿发现家居生活中的问题。

2、探索环节：教师引导幼儿讨论家居生活中常见的问题，并尝试运用已有的生活经验解决这些问题，如何清洁厨房、如何整理房间、如何美化家居等。

3、示范环节：教师针对一些较难解决的问题进行示范，运用小工具和材料创造性地解决问题，用纸箱制作家具模型、用彩笔装饰墙壁等。

4、幼儿操作环节：幼儿自由选择想要解决的小问题，按照自己的方式创造性地解决问题，教师给予必要的指导和帮助。

5、分享评价环节：请幼儿展示自己的作品，分享解决问题的经验和感受，教师给予肯定和鼓励。

活动反思

本次活动旨在培养幼儿解决问题的能力，通过生动有趣的家居生活小妙招，激发幼儿的好奇心和探索欲望，在活动过程中，我们发现幼儿表现出色，能够积极思考并尝试解决问题，同时也展现出了各自的个性和特长。

幼儿对于家居生活中的问题表现出浓厚的兴趣和好奇心，能够主动参与讨论并积极发言，这得益于教师在导入环节的引导，通过参观家居环境，让幼儿对家居生活有了更直观的认识，从而激发了他们的探索欲望，教师也注重培养幼儿的观察能力，引导他们发现家居生活中的问题，为后续的探索环节打下了基础。

幼儿在解决问题时表现出较强的创造力和想象力，有的幼儿用纸箱制作了家具模型，有的幼儿用彩笔装饰了墙壁，还有幼儿用废旧报纸和塑料袋制作了窗帘等等，这些创意性的解决方案不仅解决了问题，还为家居环境增添了趣味性和美感，教师也积极参与其中，为幼儿提供必要的支持和帮助，鼓励他们大胆尝试和创新。

在分享评价环节，幼儿们积极展示自己的作品并分享解决问题的经验和感受，有些幼儿还分享了自己的小妙招，如如何轻松地打扫卫生、如何整理房间等等，教师给予了肯定和鼓励，同时也提出了一些建议和改进意见，帮助幼儿不断完善自己的解决方案。

通过本次活动，幼儿们不仅增强了自信心和解决问题的能力，还培养了环保意识和创意精神，当然，在活动过程中也存在一些不足之处，如个别幼儿缺乏主动性和积极性，需要教师给予更多的关注和引导，今后我们将继续加强幼儿自主性和创造力的培养，为幼儿未来的发展奠定坚实的基础。