小班生活小百科活动目标
3周前 (06-14) 10 0
活动目标
1、了解幼儿园集体生活的基本规律,逐步适应集体生活。
2、培养良好的生活卫生习惯,形成基本的生活自理能力。
3、引导幼儿认识自己身体的各个部分,并学习自我保护的方法。
4、培养幼儿爱清洁、讲卫生、会照顾自己的好习惯。
具体目标
1、逐步适应幼儿园集体生活,情绪基本稳定。
2、学习入厕、洗手的方法,不随地大小便。
3、学习穿脱衣服的基本方法,并保持仪表整洁。
4、知道保护五官的方法,养成不用脏手揉眼睛等好习惯。
5、学习坐、睡、走的基本姿势,保持正确的身体姿势。
6、能安静入睡,并保持正确的睡眠姿势。
7、学习收拾玩具、桌椅等。
8、培养初步的自我保护意识。
活动准备
1、布置“生活小百科”环境,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、准备一些常见疾病的图片以及正确使用五官的图片。
3、准备一些幼儿生活中常见的不正确坐、睡、行走的图片。
4、准备一些与生活自理能力相关的图片。
活动过程
1、以谈话的方式引出活动主题。
教师:“小朋友们,你们现在在幼儿园里和哪个小朋友一起生活呀?”(引导幼儿逐步适应幼儿园集体生活)
2、引导幼儿认识五官和身体各部分的基本结构。
教师:“我们的身体是由很多部分组成的,其中有哪些部分呢?我们的五官又是长在哪里呢?”(引导幼儿认识五官)
教师出示图片,引导幼儿观察并认识五官的名称。(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)
教师:“小朋友们看看自己的小手,小手有哪些部位呢?”(引导幼儿认识手心、手背、手指头)
教师出示图片,引导幼儿观察并认识手心、手背、手指头的名称。(手心、手背、手指头)
3、引导幼儿了解保护五官的方法,养成正确的坐姿和睡姿。
教师:“我们的五官是非常重要的,我们要如何保护它们呢?”(引导幼儿了解保护五官的方法)
教师出示不正确使用五官和正确使用五官的图片,引导幼儿学习正确的使用方法。(不抠鼻子、不揉眼睛等)
教师:“我们身体中还有一个非常重要的部位就是背,请小朋友们说一说正确的坐姿应该是什么样的?”(引导幼儿了解正确的坐姿)
教师出示不正确的睡姿和正确的睡姿的图片,引导幼儿学习正确的睡姿。(不趴着睡、不侧着睡等)
4、引导幼儿学习生活自理能力的相关方法。
教师:“小朋友们平时在家里都是爸爸妈妈帮忙做哪些事情呢?”(引导幼儿说出自己在家里的生活自理情况)
教师出示图片,引导幼儿学习一些基本的生活自理方法。(自己穿脱衣服、自己洗手等)
5、教师总结活动内容,鼓励幼儿逐步适应集体生活并养成良好生活习惯。
教师:“小朋友们要慢慢适应幼儿园集体生活哦,要学会自己穿衣、洗手等基本的生活自理能力,还要学会保护自己的五官和身体哦。”(鼓励幼儿养成爱清洁、讲卫生、会照顾自己的好习惯)
活动延伸
1、在班级里设置生活小百科区,投放一些与生活自理能力相关的图片和书籍供幼儿翻阅学习。
2、家长在家中可以与幼儿一起观看相关的生活自理能力的视频或图片,帮助幼儿加深记忆和理解。
3、鼓励幼儿在日常生活中尝试使用新学会的生活自理能力,并及时给予表扬和鼓励。
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