大班生活小百科，口才教案

活动目标

1、通过观察、体验，感受与人交往的快乐，激发幼儿大胆表达的愿望。

2、引导幼儿学习用恰当的语言与人交往，表达自己的想法。

3、培养幼儿良好的倾听习惯和语言表达能力。

活动准备

1、经验准备：幼儿在家与家人进行交流沟通，有一定的经验基础。

2、环境准备：活动室内布置“生活小百科”专栏。

3、物质准备：幼儿用书《小小播音员》、《学会表达》、多媒体课件。

活动过程

（一）引导环节：

1、教师带领幼儿进入活动室，引导幼儿观察环境，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：“老师给小朋友们带来了一些图片，请小朋友们看看图片上有什么？”（幼儿自由观察图片）

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师进行梳理总结。

教师：“你是怎么看出来的呢？请你来跟大家分享一下吧！”

（二）重点环节：

学习与人交往的口才技巧，培养良好的倾听习惯。

1、观察教师示范，学习表达技巧，教师：“图片上两个小朋友在做什么？他们做得对吗？为什么？”教师小结：图片上的两个小朋友在吵架，这样做是不对的，会伤害朋友之间的友谊，我们应该互相帮助、关心别人。

2、引导幼儿结合生活经验，说说自己与他人交往时发生的好事或者趣事，教师：“你有没有遇到过一些开心或者不开心的事情呢？你是怎么解决的？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法，引导幼儿学习用恰当的语言与人交往，表达自己的想法。

3、游戏“小小播音员”，巩固练习表达技巧，培养良好的倾听习惯，教师：“我们一起来玩个小游戏吧！”教师出示游戏规则：我说一句话，小朋友们重复我的话，但是要说得好听，让小朋友们都能听见！教师说几句话做示范，然后幼儿进行游戏，教师要注意观察幼儿的表现，适时的给予鼓励和指导。

（三）小结延伸：引导幼儿回家后与家人分享今天的活动内容，尝试用刚刚学到的表达技巧和家人进行交流沟通。

活动反思

本次活动通过观察图片、教师示范、幼儿游戏等形式，让幼儿学习用恰当的语言与人交往，表达自己的想法，同时培养良好的倾听习惯，在活动中，幼儿表现积极，能够结合自己的经验大胆表达，但在游戏环节中有个别幼儿注意力不集中，需要加强观察和指导，今后，我们将继续开展形式多样的活动，培养幼儿良好的倾听习惯和语言表达能力。

家园共育

1、家长在家中可以与幼儿进行互动交流，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2、家长可以带幼儿参观一些社交场所，感受与人交往的氛围，培养幼儿的交往能力。

3、鼓励幼儿在幼儿园中与同伴交往，培养幼儿的合作意识。