生活小妙招箱子利用教案反思

活动目标

1、引导幼儿通过观察、探索、操作等 *** ，发现纸箱的多种用途，从而培养幼儿勤俭节约和变废为宝的意识。

2、培养幼儿思维的灵活性，鼓励幼儿大胆尝试，创新求异。

3、培养幼儿对纸箱进行装饰、 *** 的技能，提高其动手能力。

活动准备

1、纸箱若干。

2、剪刀、胶水、彩笔、油画棒等材料工具。

3、家长配合在家引导幼儿利用纸箱进行装饰、 *** 活动。

活动过程

（一）导入活动，激发兴趣

1、教师出示纸箱，引导幼儿观察纸箱的外观。

2、提问：你们知道这个纸箱平时可以用来做什么吗？

3、教师小结：这个纸箱可以用来装东西，还可以用来做玩具、装饰房间等。

（二）探索纸箱的多种用途

1、引导幼儿思考：除了装东西、做玩具、装饰房间，我们还可以利用纸箱 *** 出哪些有趣的东西呢？

2、教师鼓励幼儿大胆尝试，创新求异。

3、请幼儿介绍自己创意的作品或 *** 的过程，教师进行总结与评价。

（三）拓展延伸，引导实践

1、引导幼儿思考：生活中还有哪些废弃的纸箱，我们可以利用它们 *** 成有用的东西？

2、鼓励幼儿回家后继续利用纸箱进行装饰、 *** 活动，并带到幼儿园与同伴分享。

3、教师提醒幼儿注意安全，遵守规则，保持卫生。

活动反思

本次活动旨在培养幼儿勤俭节约和变废为宝的意识，通过观察、探索、操作等 *** ，让幼儿发现纸箱的多种用途，在活动过程中，教师鼓励幼儿大胆尝试，创新求异，培养了幼儿思维的灵活性，通过让幼儿介绍自己的创意作品或 *** 过程，提高了幼儿的口语表达能力，在评价环节，教师对幼儿的作品给予了肯定和鼓励，增强了幼儿的自信心，在拓展环节，教师引导幼儿思考生活中废弃的纸箱的再利用价值，培养了幼儿观察生活、发现问题的能力，通过本次活动，幼儿不仅学会了利用纸箱进行装饰、 *** ，还懂得了废物利用的重要性，增强了环保意识。

在教学过程中，教师需要注意以下几点：

1、引导幼儿积极参与，鼓励幼儿大胆尝试，培养其创新精神。

2、教师要善于观察幼儿的表现，及时给予适当的引导和帮助。

3、注意安全问题，特别是在操作剪刀等危险工具时，要强调注意事项。

4、评价环节要注重肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性。

5、提醒家长配合幼儿园工作，引导幼儿在日常生活中注意废物利用。

通过本次活动，幼儿和教师都收获了很多有益的经验和启示，未来，教师将继续努力，为幼儿创造更多有益的活动和环境，促进其全面发展。